为发挥优质课的示范引领作用，搭建优质教学模式的互相借鉴的平台，提升学校教育教学质量，助力青年教师成长，4月7日，人力资源处、教学质量管理处在日新楼301教室共同主办了2024-2025学年第二学期教学观摩课活动，本次观摩课由信息工程学院王瑞芳老师主讲，学校本科教学督导组术科课组专家刘自新副教授、陶雅军副教授、李倩副教授，信息工程学院相关领导、青年教师参加本次活动。

教学观摩阶段，王瑞芳老师讲授了《高等数学A2》中的《多元数量值函数的概念与性质》一课，以“问题链”为设计主线，通过“情境导入—概念建构—应用深化—思政升华”的四阶递进式教学模式为到场观摩的老师们呈现了一场生动而深刻的教学示范。王老师采用“探究式学习+案例驱动”的教学方法，实施“概念可视化+数学建模”教学模式。课堂中，巧妙结合我国在二维金属材料研究领域的最新成果，引导学生理解数学理论在材料科学中的关键作用。王老师备课详尽，课堂教学环节紧凑、节奏适当、逻辑清晰，展现了扎实的教学基本功和深厚的专业素养。

教学点评环节，王瑞芳老师根据课程设计及课堂教学效果，进行自评。学校本科教学督导组三位专家分别对本次观摩课进行综合点评。专家们充分肯定了王老师的启发式教学思路、案例式讲解、课程思政的融入以及教学热情投入，并从PPT设计等方面提出了建设性的意见。信息工程学院张晖书记、汪祖民院长、刘艳副院长及高旭彬教授对本次观摩课进行了专业方面点评，充分肯定了王老师的教学模式以及“问题链设计的系统性”、“情境化案例的创新性”、“板书与多媒体的互补性”等特色。同时，提出了希望年轻教师多听课、多磨课的建议并建立学院督导听课机制。

教学观摩课活动为教师们提供了宝贵的学习平台，也促进了教师间的深入交流，推动了教学创新，为学校教学质量的提升注入活力。我校将持续开展教学观摩示范课活动，助力教师专业成长，为学校高质量发展提供强劲的师资保障。

教师发展中心

2025年4月9日