各党总支（党委、直属党支部）、各部门、各单位：

为贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述，进一步完善教职工理论学习制度体制建设，根据《教育部等六部门关于加强新时代高校教师队伍建设改革的指导意见》（教师〔2020〕10号）、《中共教育部党组关于完善高校教师思想政治和师德师风建设工作体制机制的指导意见》（教党〔2021〕79号）、《事业单位工作人员培训规定》（辽人社函〔2020〕274号）等文件要求，学校组织开展2025年教职工理论学习工作，重点提升教职工的理想信念、党性修养、教师职业道德和综合素养、教师教育教学能力和信息化素养，现将有关事宜通知如下。

一、参加对象

全校在岗专业技术人员和管理人员（含人事代理及临时聘用人员）。

二、学习安排

（一）政治理论及师德师风涵养

1.目的：深入学习贯彻党的二十大和二十届三中全会精神，贯彻习近平总书记关于教育的重要论述特别是关于大力弘扬教育家精神的重要指示，推进师德师风建设，引导教师深刻领会教育家精神的精髓要义与价值内核，引导广大教职工提升政治素养及师风师德涵养，坚定为党育人、为国育才初心使命，做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的党和人民满意的“四有”好老师，努力成长为有情怀、有水平、有温度的好老师、大先生。

2.主题：党的二十大精神、二十届三中全会精神、党的理论与教育政策精神解读、习近平总书记关于教育的重要论述、党史“四史”学习教育、中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化等思想政治引领，弘扬教育家精神、新时代高校教师职业行为十项准则、大师风范、如何成为一名好老师、教师的素质与修养等师德修养。

3.内容

4.对各党总支（党委、直属党支部）要求

在组织教职工开展理论学习的同时，不断总结凝练、宣传推广师德建设工作经验和成果，发现和树立一批在教书育人过程中涌现出来的先进师德模范形成案例。

（1）每学期形成师德师风建设工作案例至少1个（推荐表详见附件1）

各党总支（党委、直属党支部）须围绕师德师风制度体系建设、教师思想政治教育、师德研修、主题教育活动、师德考核评价、师德激励、师德违规处理等方面形成案例。

案例内容要真实新颖、语言精练、逻辑清晰，既有覆盖面又有代表性，突出具体举措和典型做法，条理清晰，文字精炼，突出建设工作的创新性和有效性，需同时提供相关工作文件、办法、照片、宣传报道等支撑材料。

（2）每学期形成师德先进典型案例至少1个（推荐表详见附件2）

各党总支（党委、直属党支部）需结合实际情况，将教职工在爱国守法、敬业爱生、教书育人、严谨治学、服务社会、为人师表等方面的感人故事或典型事迹。

案例需采用纪实的方法描述发生在师生之间或教师身上的具体事例，要求主题鲜明，内容真实，要素完整，可提供相关照片作为支撑材料。

（二）专业素养学习

1.目的：助力教职工提升专业水平和业务素养。

2.主题：课程思政、教育数字化战略与教师信息技术能力、教学方法与教学能力、教师科研能力、学科及专业建设、教师发展与综合素养、传统文化与民族复兴、创新创业教育、高校工作人员业务与管理能力提升等。

3.内容

4.对各单位、各部门的要求

为提升专业素养学习的质量与实效，推动师资培训工作高质量发展和培训实践改革创新，各单位、各部门在开展专业素养学习的同时，要做好相关培训的经验总结工作，形成师资培训典型案例1份（推荐表详见附件3）。

案例的主题包括但不限于：各级各类教职工培训模式创新；培训需求分析、目标设置、内容设计、课程模块、培训模式等方面的创新做法；培训过程中思想政治、师德师风、政策引领、课程思政等特色做法；师资培训数字化转型发展及人工智能助推师资队伍建设；培训质量监控、评价考核机制等方面创新做法。

案例应在观念、制度、模式等方面有所创新，反映取得的工作成效，对学校师资培训工作具有明显的推进作用、借鉴意义和推广价值。撰写案例应做到主题突出，内容聚焦，层次清晰，语言精练，资料可靠，数据准确。

（三）校本学习

1.目的：提升教职工保密意识、安全意识等。

2.培训具体安排另行通知。

（四）其他

教职工可在每周一至周四下午登录大连大学在线学习中心通过“直播讲座”专栏自主收看直播讲座，汲取先进教学理念、经验、技术和方法，以带动学校学科专业、课程、教师等人才培养关键环节和要素的质量提升。同时，学校将根据时事热点及工作重点等，不断增加课程资源中的“校本资源”内容。

三、学时认定

（一）教师在线学习中心学时

由各部门、各单位相关负责人员根据本单位教职工线上学习情况认定所学课程范畴及学时。教职工学习情况查询方法详见《教师在线学习中心二级单位管理员操作指南》（附件4）。

（二）“金师培训”项目学时

由教师自行打印证书，各部门、各单位依据证书进行学时认定。

（三）集中学习、专项培训、教研活动学时

由各相关责任部门进行认定。

（四）相关说明

为完善学校教师在线学习中心课程建设，及时更新学校教师在线学习中心在线点播课程，提高课程的针对性、适应性和实效性，学校将会在每年9月对平台课程进行大规模更新，并在每年3月对平台课程进行小范围调整，届时会下架部分课程，下架的课程无法继续学习，但已学的学时、学分等学况记录会一直保留。

四、工作要求

1. 强化责任，周密组织。各党总支（党委、直属党支部）书记是教职工政治理论学习的第一责任人，要切实抓好组织领导，把教职工政治理论学习摆在突出位置；各部门、各单位负责人是教职工专业素养学习的第一责任人，要根据教职工队伍现状、岗位特点拟定切实可行的学习计划，充分利用学校现有学习平台，积极组织开展集中学习及教研活动，积极探索开展学习的新载体新思路，不断提升学习的吸引力、针对性和实效性。

2. 提高站位，精心总结。各党总支（党委、直属党支部）、各部门、各单位要充分认识师德师风、师资培训案例征集活动的现实意义，认真梳理并推荐涌现出的先进典型案例。同时，注重研究和探索新思路、新举措，勇于创新，形成工作案例。

3 加强考核，提升实效。各党总支（党委、直属党支部）负责教职工政治理论学习的考核工作，各部门、各单位负责教职工专业素养学习的考核工作。教职工理论学习结果纳入年度考核和聘期考核。

五、材料归档及报送要求

各党总支（党委、直属党支部）、各部门、各单位要严肃学习纪律，做好教职工理论学习总结，对学习材料和记录及时进行归档、存档，做到学习有计划、有考勤、有记录、有总结，切实提升学习效果。

2025年春季学期《师德师风建设工作案例推荐表》（附件1）、《师德师风先进典型案例推荐表》（附件2）及《师资培训典型案例推荐表》（附件3）均须于2025年6月30日前报送党委教师工作部。

《教职工集中学习组织情况表》（附件5）、《教职工理论学习情况汇总表》（附件6）、教职工理论学习总结及2025年秋季学期《师德师风建设工作案例推荐表》（附件1）、《师德师风先进典型案例推荐表》（附件2）、《师资培训典型案例推荐表》（附件3）、（模板详见附件7）均须于2025年12月31日前报党委教师工作部备案。

所有材料电子版发送至邮箱dldxszk@126.com，纸质版签字盖章后报送至文科实验楼B302室。

六、其他

（一）中层干部的理论学习按党委组织部要求进行。

（二）学习强国的学习按党委宣传部要求进行。

（三）工勤人员的理论学习由所在单位或部门负责，具体学习要求、学习方式及考核要求由所在单位或部门自行制定，无须报党委教师工作部备案。

（四）劳务派遣人员的理论学习由用工单位负责。

附件：

1. 师德师风建设工作案例推荐表

2. 师德师风先进典型案例推荐表

3. 师资培训典型案例推荐表

4. 教师在线学习中心二级单位管理员操作指南

5. 教职工集中学习组织情况表

6. 教职工理论学习汇总表

7. 教职工理论学习总结

                              党委教师工作部 党委宣传部  教师发展中心

                                                                                   2024年12月13日