推学校建设一流专业、做强一流本科、培养一流人才,深化一流本科教育改革,教师发展中心将联合国家教育行政学院中国教育干部网络学院开展“第二期一流专业建设与人才培养模式创新专题网络培训”。现将培训相关事宜通知如下:
一、面向对象
全体专任教师。
二、培训日程安排
培训时间:2022年9月5日-12月5日,围绕“十四五”高等教育改革与发展新趋势、专业人才培养模式创新、一流专业建设方法与策略、一流专业申报与准备、一流专业评估与认证等内容开展。课程安排如下:
序号 |
课程名称 |
主讲人及简介 |
1 |
《深化新时代教育评价改革总体方案》解读 |
刘自成,教育部综合改革司司长 |
2 |
“逆全球化”影响下的“十四五”高等教育改革 |
马陆亭,教育部教育发展研究中心副主任 |
3 |
“十四五”时期教育现代化的形势与政策要点 |
张力,国家教育咨询委员会秘书长 |
4 |
新时代教育评价改革使命与行动 |
王彬武,陕西省教育厅教师工作处处长 |
5 |
面向未来职场语境的专业教育改革战略思考 |
查建中,北京交通大学教授 |
6 |
大学人才培养与教育改革:理念与实践 |
柯炳生,中国农业大学原校长 |
7 |
高水平行业特色研究型大学人才培养体系的探索与实践 |
吴林志,哈尔滨工程大学副校长教授 |
8 |
以校城融合理念引领城市型大学应用型人才培养探索 |
叶安胜,成都大学教务处处长 |
9 |
后疫情背景下 教育信息化赋能创新人才培养——华中师范大学的探索与实践 |
夏立新,华中师范大学党委常委、副校长 |
10 |
新工科视野下的创新人才培养——以东北大学软件工程人才培养为例 |
王兴伟,东北大学研究生院常务副院长 |
11 |
一流专业主要标准与建设策略 |
刘振天,厦门大学教育研究院特聘教授 |
12 |
一流专业建设的设计蓝图与建设机制 |
李丹青,浙江大学工程师学院教授 |
13 |
一流专业建设的施工路径与施工队伍 |
李丹青,浙江大学工程师学院教授 |
14 |
高水平人才培养方案的设计、编写与修订 |
郭建校,天津外国语大学教授 |
15 |
一流专业建设与申报实务 |
马池珠,山东师范大学教务处长 |
16 |
省级一流专业建设与实践——以黄淮学院软件工程为例 |
邱栋,黄淮学院副教授 |
17 |
一流专业申报要点解读与填报经验分享 |
张树永,山东大学教学促进与教师发展中心主任 |
18 |
社会科学基金申报书案例分析与问题诊断 |
谢建社,广州大学教授 |
19 |
社会科学基金选题申报与研究方法 |
谢建社,广州大学教授 |
20 |
国家社会科学基金申报交流——选题与申请书撰写 |
王孝松,中国人民大学教授 |
21 |
教学成果奖培育与申报的经验和体会 |
夏永林,西安电子科技大学马克思主义学院党委书记、教授 |
22 |
教学成果奖凝练体会与案例 |
陆国栋,浙江大学机器人研究院常务副院长 |
23 |
高等教育质量建设的主要抓手:评估与认证 |
刘振天,厦门大学教育研究院特聘教授 |
24 |
专业认证的理念、内涵与本质 |
李芳,对外经贸大学副研究员 |
25 |
专业认证视角下的专业与课程建设 |
李芳,对外经贸大学副研究员 |
26 |
OBE理念下的专业评估与改进 |
郭江峰,浙江理工大学教学发展中心主任 |
27 |
OBE理念下专业自评案例分析 |
郭江峰,浙江理工大学教学发展中心主任 |
28 |
应用型本科高校专业质量评价体系和标准的研究与实践 |
陈啸,海口经济学院校长 |
三、报名方式
原则上,各学院根据实际情况最多选派5名教师参加(需完成平台考核任务)。请各学院于9月2日16:00前将专题培训汇总表(附件1)发送至邮箱dldxszk@126.com,学校将统一报名并缴费。
联系人:吴秀莹
联系电话:18742095303
附件1:专题培训报名汇总表
教师发展中心
2022年8月30日